ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﻧﻜﺎﺗﻲ ﻛﻪ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﻣﻮﺟﺐ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ ﺣﺎﻓﻈﺎﻥ ﻭ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺳﺮﻳﻊﺗﺮ ﺁﻧﺎﻥ ﺷﻮﺩ، ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﺯﻭﺩﻳﺎﺏ ﻭ ﺩﺭ ﺩﺳﺘﺮﺱ ﺩﺭ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﺍﺳﺖ. ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺁﻧﻜﻪ ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ ﺣﻔﻆ ﻛﻞ ﻗﺮﺁﻥ ﺑﺎ ﺣﺠﻤﻲ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ 600 ﺻﻔﺤﻪ ﺩﺭ ﻧﮕﺎﻩ ﺍﻭﻝ ﻫﺪﻓﻲ ﺳﻨﮕﻴﻦ ﻭ ﺩﺳﺖﻧﻴﺎﻓﺘﻨﻲ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺑﺮﺳﺪ، ﺍﻣﺎ ﻓﺮﺩ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﻳﻦ ﻫﺪﻑ ﺑﺰﺭﮒ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺍﻫﺪﺍﻓﻲ ﻛﻮﭼﻜﺘﺮ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ ﺑﺎ ﺩﺳﺘﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ ﻫﺮ ﻳﻚ ﺍﺯ ﺁﻧﻬﺎ، ﺩﺭ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﺑﻪ ﺁﻥ ﻫﺪﻑ ﺑﺰﺭﮒ ﺩﺳﺖ ﻳﺎﺑﺪ. بنابراین ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺟﺰﺀ ﺳﻲﺍﻡ ﻭ ﺣﻔﻆ ﺳﻮﺭﻩﻫﺎﯼ ﮐﻮﺗﺎﻩ ﻗﺮﺁﻥ (ﺍﺯ ﺳﻮﺭﻩ ﻧﺎﺱ ﺑﻪ ﺳﻮﺭﻩ ﻧﺒﺄ) ﺁﻏﺎﺯ ﻛﻨﻴﻢ. زیرا «ﺣﻔﻆ ﺟﺰﺀ ﺳﻲﺍﻡ» ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻫﺪﻓﻲ ﺩﺭﺩﺳﺘﺮﺱ ﻭ ﺯﻭﺩﻳﺎﺏ، ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ ﻣﺎ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﺪﺍﻭﻡ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ ﺩﻭ ﭼﻨﺪﺍﻥ ﺳﺎﺯﺩ. ﺑﻪ ﻋﻼﻭﻩ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ ﺍﺯ ﺳﻮﺭﻩﻫﺎﻱ ﺟﺰﺀ ﺳﻲﺍﻡ ﺭﺍ ﺣﻔﻆ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺣﻔﻆ ﻣﺎﺑﻘﻲ ﺳﻮﺭﻩﻫﺎ ﻫﻢ ﺑﻪ ﺩﻟﻴﻞ ﻛﻮﺗﺎﻩ ﺑﻮﺩﻥ ﺁﻳﺎﺕ ﻭ ﺁﺳﺎﻥ ﺑﻮﺩﻥ ﻣﻘﺎﻃﻊ، ﻛﺎﺭ ﭼﻨﺪﺍﻥ ﺩﺷﻮﺍﺭﻱ ﻧﻴﺴﺖ. ﭘﺲ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺟﺰﺀ ﺳﻲﺍﻡ ﻭ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺁﻥ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ را ﺍﺯ ﺍﺑﺘﺪﺍ (ﺟﺰﺀ ﺍﻭﻝ) ﺑﻪ ﺍﻧﺘﻬﺎ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﻫﻴﺪ.
مراحل حفظ یک مقطع
ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻋﻤﻮﻡ ﺍﺳﺎﺗﻴﺪ ﺣﻔﻆ ﻭ ﺣﺎﻓﻈﺎﻥ ﻣﻮﻓّﻖ و ﻋﻼﻗﻤﻨﺪﺍﻥ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍﻱ ﻛﺎﺭ ﻭ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺩﺭ ﺳﻪ ﻣﺎﻩ ﺍﻭﻝ ﻣﻘﻄﻊ ﺣﻔظ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﺯ «ﻧﻴﻢﺻﻔﺤﻪ» ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻧﻜﻨﻨﺪ. ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻧﻜﺘﻪ ﻓﺮﺩ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺁﻓﺎﺗﻲ ﻛﻪ ﺩﺍﻣﻨﮕﻴﺮ ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ ﺍﺯ ﻣﺸﺘﺎﻗﺎﻥ ﺣﻔﻆ ﻣﻲﺷﻮﺩ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺩﺍﺩﻥ ﺷﻮﻕ ﻭ ﺣﺮﺍﺭﺕ ﺍﻭﻟﻴﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ، ﺧﺴﺘﮕﻴﻬﺎﻱ ﺭﻭﺣﻲ ﻭ ﺟﺴﻤﻲ، ﺍﺣﺴﺎﺱ ﺩﻟﺰﺩﮔﻲ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﻭ ﺣﺘﻲ ﺗﻼﻭﺕ ﻗﺮﺁﻥ ﻭ … ﺑﺎﺯ ﻣﻲﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻭ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﺍﺷﺘﻴﺎﻕ ﻭ ﺍﻧﮕﯿﺰﻩ ﺩﺭﻭﻧﻲ،ﺁﻣﺎﺩﮔﻲ ﻭ ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ ﺣﺎﻓﻈﻪ ﺭﺍ ﻧﻴﺰ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﻣﻲﺩﻫﺪ. ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﻣﺪﺕ ﺷﺨﺺ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﻣﻘﻄﻊ ﺣﻔﻆ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻳﻚ ﺻﻔﺤﻪ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﺩﻫﺪ ﻭ ﺗﺎ ﭘﺎﻳﺎﻥ ﻛﺎﺭ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺭﻭﺍﻝ ﭘﺎﻳﺒﻨﺪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺣﻔﻆ ﻛﺮﺩﻥ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ﻳﻚ ﺻﻔﺤﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺣﻔﻆ ﺟﺪﻳﺪ ﺩﺭ ﻫﺮ ﻧﻮﺑﺖ, ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻭﺟﻪ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻧﻤﻲﺷﻮﺩ.
ﺍﻣﺎ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﻆ ﻳﻚ ﻣﻘﻄﻊ (ﻣﺜﻼ ﻳﻚ ﺻﻔﺤﻪ) ﺑﺎﻳﺪ ﭼﻪ ﻛﺎﺭﻫﺎﻳﻲ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩ؟
ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺍﻭﻝ: ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﺍﺯ ﺻﺤﺖ ﺭﻭﺧﻮﺍﻧﻲ ﻭ ﺗﺴﻠﻂ ﺑﺮ ﺭﻭﺍﻧﺨﻮﺍﻧﻲ ﺁﻳﺎﺕ؛ ﭘﻴﺶ ﺍﺯ ﺁﻏﺎﺯ ﺣﻔﻆ ﻣﻘﻄﻌﻲ ﺧﺎﺹ ﺍﺯ ﻗﺮﺁﻥ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺭﻭﺧﻮﺍﻧﻲ ﺻﺤﻴﺢ ﺁﻥ ﺭﺍ ﻓﺮﺍﮔﻴﺮﻳﻢ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺗﺴﻠﻂ ﺑﺮ ﺭﻭﺍﻧﺨﻮﺍﻧﻲ ، ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﺁﻥ ﺍﻗﺪﺍﻡ ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ. ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺍﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺍﺯ ﺁﻧﺠﺎﺳﺖ ﻛﻪ ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ ﺩﺭ ﺭﻭﺧﻮﺍﻧﻲ ﺁﻳﺎﺕ ﻣﻮﺟﺐ ﺣﻔﻆ ﻛﺮﺩﻥ ﻧﺎﺩﺭﺳﺖ ﺁﻧﻬﺎ ﻣﻲﺷﻮﺩ ﻭ ﺳﭙﺲ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﭼﻨﺪﺑﺎﺭﻩ ﺍﻳﻦ ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ، ﺁﻥ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺫﻫﻦ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻣﻲﻛﻨﺪ. ﺁﻧﮕﺎﻩ ﺣﺎﻓﻆ ﭘﺲ ﺍﺯ ﭘﻲ ﺑﺮﺩﻥ ﺑﻪ ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ ﺧﻮﺩ ﻛﺎﺭ ﺩﺷﻮﺍﺭﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺁﻥ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ ﻭ ﺑﺎ ﻣﺸﻘﺖ ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ. ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺭﻭ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﻓﺮﺩ ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺍﺯ ﺻﺤﺖ ﺭﻭﺧﻮﺍﻧﻲ ﺁﻳﺎﺕ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﻳﺎﺑﺪ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﭼﻨﺪﺑﺎﺭﻩ ﺁﻧﻬﺎ ﻭ ﺗﺴﻠﻂ ﺑﺮ ﺭﻭﺍﻧﺨﻮﺍﻧﻲ ﺁﻳﺎﺕ ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﺁﻧﻬﺎ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ. ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﺍﺯ ﺻﺤﺖ ﺭﻭﺧﻮﺍﻧﻲ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﻴﻢ ﻳﻚ ﻳﺎ ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭ ﺗﻼﻭﺕ ﺗﺮﺗﻴﻞ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺭﺍ ﮔﻮﺵ ﻛﻨﻴﻢ, ﻳﺎ ﻧﺰﺩ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﺤﺖ ﺭﻭﺧﻮﺍﻧﻲ ﺍﻭ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺩﺍﺭﻳﻢ ﺁﻥ ﻣﻘﻄﻊ ﺭﺍ ﺗﻼﻭﺕ ﻛﻨﻴم.
ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺩﻭﻡ: ﺗﻘﻄﻴﻊ ﻭ ﺗﻘﺴﻴﻢﺑﻨﺪﻱ ﺁﻳﺎﺕ (ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﺩﺭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﻣﻌﻨﺎﯾﯽ ﻭ ﻟﻔﻈﯽ ﺁﯾﺎﺕ)؛ ﭘﻴﺶ ﺍﺯ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ (ﻣﺜﻼ ﺻﻔﺤﻪ ﺍﻭﻝ ﺟﺰﺀ 30) ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﻭ ﺗﻤﺮﻛﺰ ﺑﺮ ﻛﻞ ﺁﻳﺎﺕ ﺻﻔﺤﻪ, ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻗﻄﻌﺎﺕ ﻛﻮﭼﮏﺗﺮﻱ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻛﻨﻴﻢ. ﺍﻟﺒﺘﻪ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻛﺎﺭ ﺍﻓﺮﺍﻁ ﻛﻨﻴﻢ ﻭ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ ﻛﻪ ﻫﺮ ﻗﺪﺭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﻳﻦ ﻗﻄﻌﺎﺕ ﻛﻤﺘﺮ ﺑﺎﺷﺪ، ﺣﻔﻆ ﻣﻘﻄﻊ ﺁﺳﺎﻥﺗﺮ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ. ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻛﺮﺩﻥ ﻫﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﺑﻪ ﺩﻭ ﻳﺎ ﺳﻪ ﻗﺴﻤﺖ ﺗﻘﺴﻴﻢﺑﻨﺪﻱ ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ ﺍﺳﺖ. ﺑﺪﻳﻬﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺍﻳﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢﺑﻨﺪﻱ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺗﺴﻠﻂ ﻧﺴﺒﻲ ﺑﺮ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻭ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺁﻥ ﻣﻘﻄﻊ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺗﺎ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺣﺎﻓﻆ ﺍﺯ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻭ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﻮﺭﺩ ﺑﺤﺚ ﺩﺭ ﺁﻳﺎﺕ ﺁﮔﺎﻩ ﻧﺒﺎﺷﺪ ﻧﻤﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﻛﺎﺭ ﺗﻘﻄﻴﻊ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﺪ. ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻭ ﻣﻌﻨﺎﻱ ﺁﻳﺎﺕ ﺩﺭ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ، ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻧﺸﺎﻥ ﻣﻲﺩﻫﺪ ﻭ ﻫﺮ ﻗﺪﺭ ﺍﻳﻦ ﺗﻮﺟﻪ ﻋﻤﻴﻖﺗﺮ ﻭ ﺩﻗﻴﻖﺗﺮ ﺑﺎﺷﺪ، ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻭ ﺳﻬﻮﻟﺖ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ ﺭﺍ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﻣﻲﺩﻫﺪ. ﺑﻪ ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻧﻴﺰ ﺛﺎﺑﺖ ﺷﺪﻩ ﻛﻪ ﺍﮔﺮ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﻭ ﺗﺄﻣﻞ ﻫﺮﭼﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺮ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻭ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻭ ﺣﺘﯽ ﺍﻻﻣﮑﺎﻥ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺁﻳﺎﺕ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺑﺎﺷﺪ،ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﺳﻬﻮﻟﺖ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ، ﻣﺎﻧﺪﮔﺎﺭﻱ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺭﺍ ﻫﻢ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ. ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺜﺎﻝ ﺻﻔﺤﻪ ﺍﻭﻝ ﺳﻮﺭﻩ ﻧﺒﺄ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ. ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﺩﺭ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺁﻳﺎﺕ ﺁﻥ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﻴﻢ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺳﻪ ﻗﺴﻤﺖ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻛﻨﻴﻢ; ﺁﻳﺎﺕ 1 ﺗﺎ 5 (ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻗﻴﺎﻣﺖ), ﺁﻳﺎﺕ 6 ﺗﺎ 16 (ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻧﺸﺎﻧﻪﻫﺎ ﻭ ﻧﻌﻤﺖﻫﺎﻱ ﺧﺪﺍ) ﻭ ﺁﻳﺎﺕ 17 ﺗﺎ 30 (ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺑﺮﭘﺎﻳﻲ ﻗﻴﺎﻣﺖ ﻭ ﺍﻭﺻﺎﻑ ﺟﻬﻨﻢ) توجه ونگاه دقیق ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺎﻅ ﺁﻳﺎﺕ (ﺩﻗﺖ ﺩﺭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﻟﻔﻈﻲ) ﻧﯿﺰ ﺩﺭ ﺑﺮﺧﻲ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﺭﺍﻫﮕﺸﺎ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺣﺎﻓﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺣﻔﻆ ﻭ ﺑﺎﺯﻳﺎﺑﻲ ﻭ ﻣﺮﻭﺭ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﻳﺎﺭﻱ ﺩﻫﺪ. ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺜﺎﻝ, ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺍﺑﺘﺪﺍﻳﻲ ﺁﻳﺎﺕ ﻳﻚ ﺻﻔﺤﻪ, ﻋﺒﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﭘﺎﻳﺎﻧﻲ ﺁﻳﺎﺕ, ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﻱ ﻛﻪ ﻗﺒﻼ ﺣﻔﻆ ﻧﻜﺮﺩﻩﺍﻳﺪ ﻭ ﺑﺮﺍﻱ ﺷﻤﺎ ﺗﺎﺯﮔﻲ ﺩﺍﺭﺩ, ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻭ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺗﻜﺮﺍﺭﻱ, ﺁﻳﺎﺕ ﻣﻌﺮﻭﻑ ﻭ … ﻧﻤﻮﻧﻪﻫﺎﻳﻲ ﺍﺯ ﺩﻗﺖ ﺩﺭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﻟﻔﻈﻲ ﺍﺳﺖ.
ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺳﻮﻡ: ﺁﻏﺎﺯ ﺣﻔﻆ ﺁﻳﺎﺕ؛ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺍﺻﻞ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ ﺁﻏﺎﺯ ﻣﻲﺷﻮﺩ ﻭ ﻓﺮﺩ ﺁﯾﺎﺕ ﻫﺮ ﻗﺴﻤﺖ ﺭﺍ ﺟﺪﺍﮔﺎﻧﻪ ﻭ ﺑﺎ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺯﻳﺮ ﺣﻔﻆ میکند. ﺍﮔﺮ ﺁﯾﺎﺕ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺁﯾﺎﺕ ﮐﻮﺗﺎﻩ (ﻧﯿﻢﺳﻄﺮ ﯾﺎ ﮐﻤﺘﺮ) ﺑﺎﺷﺪ, ﺯﺣﻤﺖ ﻣﺎ ﮐﻤﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﻭ ﮐﺎﻓﯽ ﺍﺳﺖ ﺁﯾﺎﺕ ﺭﺍ ﺗﮏﺗﮏ ﺣﻔﻆ ﮐﻨﯿﻢ ﻭ ﺳﭙﺲ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﻫﻢ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﯿﻢ. ﺑﺮﺍﯼ ﺍﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺜﻼ ﺁﯾﻪ ﺍﻭﻝ ﺳﻮﺭﻩ ﻧﺒﺄ (ﻋﻢّ ﯾﺘﺴﺎﺀﻟﻮﻥ) ﺭﺍ ﭘﺲ ﺍﺯ ﯾﮏ ﯾﺎ ﭼﻨﺪﺑﺎﺭ ﺍﺯ ﺭﻭ ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ, ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﮐﻨﯿﻢ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻃﻤﯿﻨﺎﻥ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺁﻥ ﺑﻪ ﺳﺮﺍﻍ ﺁﯾﻪ ﺑﻌﺪﯼ (ﻋﻦِ ﺍﻟﻦّﺒﺄ ﺍﻟﻌﻈﯿﻢِ) ﺑﺮﻭﯾﻢ. ﺁﯾﻪ ﺩﻭﻡ ﺭﺍ ﻧﯿﺰ ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ (ﭼﻨﺪﺑﺎﺭﺭﻭﺧﻮﺍﻧﯽ ﻭ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ) ﺑﻪ ﺫﻫﻦ ﺑﺴﭙﺎﺭﯾﻢ ﻭ ﺑﻪ ﺳﺮﺍﻍ ﺁﯾﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﺮﻭﯾﻢ ﻭ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺗﺎ ﺣﻔﻆ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺁﯾﺎﺕ ﻗﺴﻤﺖ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ (ﺗﺎ ﺁﻳﻪ 5) ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﻫﯿﻢ. ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﻫﺮﺁﯾﻪ, ﯾﮏ ﺑﺎﺭ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺁﯾﺎﺕ ﻗﺒﻠﯽ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺑﺨﻮﺍﻧﯿﻢ ﻭ ﺳﭙﺲ ﺑﻪ ﺳﺮﺍﻍ ﺁﯾﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﺮﻭﯾﻢ. ﭘﺲ ﺍﺯ ﭘﺎﯾﺎﻥ ﯾﺎﻓﺘﻦ ﺣﻔﻆ ﺁﯾﺎﺕ ﻫﺮ ﻗﺴﻤﺖ, ﺣﺪﺍﻗﻞ ﯾﮏ ﺑﺎﺭ ﮐﻞ ﺁﻥ ﺁﯾﺎﺕ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﻣﯽﺧﻮﺍﻧﯿﻢ ﻭ ﺑﻌﺪ ﺑﻪ ﺳﺮﺍﻍ ﺁﯾﺎﺕ ﻗﺴﻤﺖ ﺑﻌﺪ ﻣﯽﺭﻭﯾﻢ.
ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﯽ ﮐﻪ ﺁﯾﺎﺕ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﻆ ، ﺁﯾﺎﺕ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻭ ﺑﻠﻨﺪ ﺑﺎﺷﺪ ﭼﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﮐﺮﺩ؟ ﺩﺭ ﺍﯾﻨﺠﺎ ﻧﯿﺰ ﺭﻭﺵ ﮐﻠﯽ ﻫﻤﺎﻥ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺁﯾﺎﺕ ﮐﻮﺗﺎﻩ ﮔﻔﺘﯿﻢ; ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺗﻔﺎﻭﺕ ﮐﻪ ﺣﺎﻓﻆ ﺑﺎﻳﺪ ﺁﻳﺎﺕ ﻭ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻭ ﻃﻮﻻﻧﻲ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﻋﻼﺋﻢ ﻭ ﻧﺸﺎﻧﻪﻫﺎﯼ ﻭﻗﻒ ﻛﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺩﺭ ﻗﺮﺁﻧﻬﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﻧﯿﺰ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﺩﺭ ﺟﻤﻠﻪﺑﻨﺪﯼ ﺁﯾﺎﺕ ﺑﻪ ﺟﻤﻼﺕ ﻭ ﻋﺒﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﻛﻮﺗﺎﻩ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﻨﺪ ﻭ ﺳﭙﺲ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻫﻤﺎﻥ ﺭﻭﺷﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺁﯾﺎﺕ ﮐﻮﺗﺎﻩ ﮔﻔﺘﯿﻢ ﺣﻔﻆ ﻧﻤﺎﻳﺪ ﻭ ﺑﻌﺪ ﯾﮏ ﯾﺎ ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭ ﮐﻞ ﺁﯾﻪ ﻭ ﺩﺭ ﻧﻬﺎﯾﺖ ﮐﻞ ﻣﻘﻄﻊ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺑﺨﻮﺍﻧﺪ.
ﻣﺮﺣﻠﻪ ﭼﻬﺎﺭﻡ: ﺍﺗﺼﺎﻝ ﻗﻄﻌﺎﺕ ﺑﻪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ؛ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﻛﺮﺩﻥ ﻗﻄﻌﺎﺕ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻓﻮﻕ، ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ ﻛﻞ ﺻﻔﺤﻪ ﺭﺍ ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﻣﻲﻛﻨﻴﻢ. ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻳﻦ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺗﺎ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﻓﺮﺩ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﺷﻮﺩ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﮐﻞ ﻣﻘﻄﻊ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺭﻭﺍﻥ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻏﻠﻂ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺑﺨﻮﺍﻧﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺁﻥ ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺑﺮﺍﯼ ﻫﺮ ﻓﺮﺩﯼ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ ﺑﺎﺷﺪ.
ﺑﺎ ﮔﺬﺭﺍﻧﺪﻥ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻓﻮﻕ, ﺷﻤﺎ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺣﺪﺍﻛﺜﺮ ﻧﻴﻢ ﺳﺎﻋﺖ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ﻣﻲﺍﻧﺠﺎﻣﺪ، ﻛﻞ ﻗﻄﻌﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺭﺍ ﺑﺎ ﮐﯿﻔﯿﺘﯽ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﺣﻔﻆ ﻛﻨﻴﺪ. ﺍﻣﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻛﻪ ﻣﺎﻧﺪﮔﺎﺭﻱ ﺍﻳﻦ ﺣﻔﻆ ﻣﺸﺮﻭﻁ ﺑﻪ ﻋﻤﻠﻲ ﻛﺮﺩﻥ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﭘﻨﺠﻢ, ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺮﻭﺭ ﻭ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺩﺭﺱ ﺑﻌﺪﻱ ﺑﻪ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺁﻥ ﺳﺨﻦ ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ ﮔﻔﺖ.
ﻣﺮﺣﻠﻪ ﭘﻨﺠﻢ: ﻣﺮﻭﺭ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺩﺭ ﮐﻮﺗﺎﻩﻣﺪﺕ, ﻣﯿﺎﻥﻣﺪﺕ ﻭ ﺑﻠﻨﺪﻣﺪﺕ. ﺗﻮﺿﯿﺢ ﺍﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺩﺭ ﺩﺭﺱ ﺑﻌﺪﻱ (ﻣﺮﻭﺭ ﻭ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ) ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺁﻣﺪ
.ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﻘﻄﻊ ﺣﻔﻆ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﻫﺎﻱ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﻧﯿﺰ ﺩﺍﺩﻩ ﺷﺪﻩ ﻛﻪ ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﺁﻧﻬﺎ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ: ﻣﺒﻨﺎ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻥ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺁﻳﺎﺕ (ﻣﺜﻼ ﺣﻔﻆ 5 ﺗﺎ 10 ﺁﻳﻪ ﺩﺭ ﻫﺮ ﻧﻮﺑﺖ) ﻭ ﻣﺒﻨﺎ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻥ ﺯﻣﺎﻥ (ﻛﻪ ﻣﻘﺼﻮﺩ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻳﻚ ﺯﻣﺎﻥ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﺜﻼ ﻧﻴﻢ ﺳﺎﻋﺖ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﻆ ﻗﺴﻤﺘﻬﺎﯼ ﺟﺪﻳﺪ ﺍﺳﺖ). ﺑﺮﺍﯼ ﺗﻔﺼﯿﻞ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺭ.ﮎ: ﻛﺘﺎﺏ «ﻧﮕﺎﻫﯽ ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﺑﺮ ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻭ ﺭﻭﺷﻬﺎﯼ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﮐﺮﯾﻢ», ﺹ 122 ﺗﺎ 127
ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻧﺎﺑﻐﻪ ﻭ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺿﺮﻳﺐ ﻫﻮﺷﻲ ﺑﺎﻻﻳﻲ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭﻧﺪ, ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻣﺸﻮﺭﺕ ﺑﺎ ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﺍﺳﺎﺗﻴﺪ ﻣﺠﺮّﺏ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﻭ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺍﺯ ﺍﻳﺸﺎﻥ, ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻔﻆ ﺟﺪﻳﺪ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺭﻭﺯ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ.
ﺯﻣﺎﻥ : ﻧﻴﻢ ﺳﺎﻋﺖ ، ﺯﻣﺎﻥ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻴﺎﺯ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﺎﻓﻈﻪﻫﺎﻱ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﻪ ﺷﺮﻁ ﺗﺪﺍﻭﻡ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ، ﺍﻳﻦ ﺯﻣﺎﻥ ﺑﻪ ﺗﺪﺭﻳﺞ ﻛﺎﻫﺶ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻭ ﺣﺘﻲ ﺑﻪ 15 ﺩﻗﻴﻘﻪ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﻲﻳﺎﺑﺪ.
بدون دیدگاه